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3 岁前的小宝宝,在智力培养上需要注意什么?家长必看!

来源:紫伊C网 发布时间:2020-12-07 19:46:13

0-3 岁是孩子发育的关键期,很多妈妈们都关心如何珍惜这段时间,让孩子智力发育健全。

思维训练

两岁多宝宝要做思维训练吗?

其实,学前幼儿不宜做抽象的逻辑思维训练。我把皮亚杰的思维发展的实验,改动成游戏和孩子一起玩。

分享几个。比如:守恒实验。

第一个游戏,你可以用长度相同的筷子,先问两根筷子一样长吗?然后,前后错开,问这两根筷子现在一样长吗?错开的距离,可以自由控制,先短后长,逐渐拉开前后错开的距离。

第二个游戏,双脚光脚丫,先问脚丫一样大吗?然后,一前一后错开,问两个脚丫现在一样大吗?

第三个游戏,准备四个玻璃杯,两个大小、高矮一模一样的玻璃杯、一个高高瘦瘦的玻璃杯和一个胖胖胖矮矮的玻璃杯。首先,给两个一模一样的玻璃杯倒水,保证一样多,问孩子:两杯水一样多吗?然后,把这两杯水倒入高杯子和胖杯子,问孩子两杯水一样多吗?6 岁之前的学前幼儿大多数只关注水面的高度,关注不到杯子的高矮胖瘦口径的差别。可以适当引导训练。

再比如:我会用乐高搭一些场景,放不同的小物件,在不同的位置,让孩子告诉我每个小物件,在她的位置上可以看到什么?这是一种反事实思维训练,通过这样的练习,孩子会学会从不同的角度去考虑问题。

你发现了吗?这都是在借助具体的物品、搭建具体的场景来帮助孩子思考。这是因为这个年龄阶段的孩子,还处在前运算结算,借助具体的工具可以更好的帮助他们思考。

音乐训练

1 岁多的宝宝怎么做音乐训练,时间多久为宜?

音乐互动对宝宝的要求比较高,一岁多的宝宝还不能很好地跟上音乐节奏。

如果想让宝宝跟上音乐节奏,建议:

1,和宝宝一起参与活动时,可以把自己彻底放开,表现越像小孩子越好。家长跟上音乐节奏,可以给宝宝做到榜样作用,也会吸引宝宝模仿你的行为;

2,多告诉宝宝他正在做什么,他已经做到了什么。比如宝宝随着音乐拍手的时候,你可以说宝宝你学会如何拍手了,并给他树一个大拇指鼓励一下。多做一些像这样的正面肯定,而不要把眼睛放在宝宝没有做到的地方。

在家里创造一些音乐中互动的游戏。比如和孩子一起听听儿歌,一起随着儿歌跳跳舞等,注意家长要全身心投入,引导模仿。

一岁多的宝宝专注力时间比较短,最多不超过 5 分钟。当从一个活动转移到另一个活动中时,妈妈还可以指导宝宝快速转移到这个新活动中,也算是锻炼了宝宝的注意力的另一方面:注意转移能力。

语言发展

宝宝两岁多,虽然从六个月就开始亲子阅读,但是在语言方面还是不如上早教的孩子,我该给孩子补习吗?

从六个月开始就跟孩子一起亲子阅读,让孩子接触不同质地和色彩的材料,非常利于孩子成长。

至于说和早教的孩子有差异,我无法判断,但是有可能你太焦虑。

首先,语言发展跟是否有一个好的语言环境相关。早期教育的重点在于家长平时要多跟孩子说话,不要觉得他听不懂,从孩子大脑皮层发育成熟的顺序来看 ,他一定是先听,然后理解,最后才是开口。你反复的跟她说话,就是在不断的给孩子语言刺激。所以一定要不停的说。用的语言,句子短一些,句式简单一些,吐字清楚一些。

另外,如果孩子说错,不要马上纠正,告诉他正确的表达就好。孩子在早教中心,其实并不一定能有那么多跟老师对话的机会。在家如果有这么一个语言环境,不会有什么大问题。

当然,早教机构确实可以给孩子提供一个社交的环境。互动社交对语言、认知的发展和情绪发展都有益处,但这不意味着这是早教中心带来的益处,在家也可以给孩子多创造一些跟其他小朋友一起玩的机会。

性别差异

男女宝宝在 3 岁前的早期大脑教育有什么区别?

先说结论:不建议在注意力、记忆力等智力的早期教育上区分性别。

大脑结构的性别差异研究发现,平均而言,女性的大脑皮层比男性要厚,所以女性在各种认知和一般智力测试中分数较高;男性的脑容量要稍微比女性的大一点,所以在空间感知等方面更好一些。

但从智力水平角度,很多研究都表明,男女的平均智力,也就是智商测试的数据看,并没有什么差异。男女大脑在脑容量和皮层厚度等方面的确有差异,但是男女大脑之间的结构差异比你想象得小多了,而且并没有女孩不如男孩聪明一说。

比起性别的一些先天影响,其实我更想强调的是,大脑是可塑的,后天的教育、不同的经验,对智力的影响更大。如果你觉得女孩子数学就是不如男孩,学不好物理、不擅长计算机,她就真的会觉得自己不擅长,然后在选择参加某些活动的时候,就会避开这些领域,也真的阻碍了她们在这些高智商项目上的表现。

女孩大概在六岁就开始相信女孩不如男孩聪明的这种偏见了,这是特别需要注意的地方。男孩也是,如果我们觉得他就是阅读和语言表达不如女孩,就放任不管,久而久之她就真的会在这些领域上更弱一些。

一定要注意不要在早教上区分性别,千万别因为性别的刻板印象,限制了孩子的发展。


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